Corpo Docente Psique
Conheça nossos professores
Angélica Fontes
Professora
Psicanalista de orientação Winnicottiana. Psicóloga com abordagem em Fenomenologia. Especializanda em Clínica Fenomenológico Existencial (NUCAFE).
Graduada em Pedagogia, Pós Graduada em Psicopedagogia, Técnica em Contação de Histórias. Atua em Clínica de Psicanálise há sete anos, como Educadora em Psicanálise (Luto & Sexologia) e Supervisão Clínica.
Amante de Café e Poesia.
Colunista do Portal Sorocaba em que arrisco alguns rabiscos. Afetos em palavras. Múltipla. Única.Toda.
Porque a Vida é um universo de possibilidades em meio aos goles de café, escritas e histórias que carrego.
Uno recortes da Psicanálise e Psicologia (uma função na qual escolhi percorrer pelas vias do meu desejo) à Poesia (lugar de refúgio, uma maneira de suportar a Vida e como diz Drummond, para enlouquecer em paz).
Augusto Oli
Professor
Psicanalista e Professor de Psicanálise – Formado em Administração, Marketing e pós-graduado em Psicanálise (ANEP), cursando pós em Psicanálise e a Análise do Contemporâneo (PUC-RS).
Atuo na clínica de adultos e idosos. Especialista na Clínica Contemporânea e mal estar atual. Dedico atenção especial às demandas específicas como: Clínica do Envelhecimento, Pessoas em situação de vulnerabilidade familiar, Pessoas vivendo com Luto e Burnout/Burn On.
Brunno Costa
Professor
Psicólogo, com formação inicial em Teologia, e Especialista em Psicoterapia Psicanalítica pelo CEPSI Ryad Simon. Sua formação psicanalítica é profundamente sólida e diferenciada, construída ao longo de anos de análise pessoal rigorosa e participação contínua em seminários teóricos e clínicos com psicanalistas de renome internacional. Essa formação consistente e atualizada reflete seu compromisso com uma compreensão profunda e autêntica da psicanálise.
Com mais de 15 anos de experiência como professor, Brunno possui vasta prática clínica e supervisão de casos clínicos, orientando psicólogos em diversas regiões do Brasil. Além de sua atuação clínica, dedica-se a escrever e ensinar sobre a técnica psicanalítica clássica e contemporânea, contribuindo para o desenvolvimento da psicanálise no país.
Cláudia Bonilha
Professora
Graduada em Publicidade, Letras (Português e Espanhol). Pós-graduada em Espanhol para estrangeiros; Docência para o Ensino Superior; Psicanálise Clínica (crianças, adolescentes e adultos); Fundamentos Clínicos Psicanalíticos e Formação da Técnica de Análise Integral.
Aperfeiçoamento:
O lúdico na clínica psicanalítica.
Trabalha há 25 anos com crianças e adolescentes na área da Educação. Ministra aulas no curso de pós-graduação de Psicanálise. Faz atendimentos psicanalíticos a jovens e adultos. Terapeuta TAI.
Daniele Moscatelli
Professora
Psicanalista com vasta experiência e formação contínua, dedicada aos estudos do contemporâneo.
Pós-graduada em Psicanálise, com especialização em fundamentos clínicos de Freud a Lacan.
Especializada em Hipnose Terapêutica, Medicina Psicossomática, Clínica Infantil e Interpretação de Desenho.
Atuando há 9 anos em atendimentos clínicos de adultos, crianças e adolescentes e supervisão clínica.
Dedica-se também à transmissão da psicanálise desde 2018.
Graduada em Comunicação Social e MBA em Gestão de Negócios.
Gilberto Massuela
Professor
Graduação em Administração de Negócios e MBA em Marketing.
Atuou por 36 anos na Indústria Metalúrgica, com experiência no gerenciamento de equipes técnicas e relacionamento com clientes.
A trajetória na psicoterapia iniciou com a necessidade de entendimento de como as emoções, traumas e conflitos psíquicos têm influência sobre a nossa saúde (física e psíquica).
Pós-Graduação em Psicanálise, Fundamentos da Clínica Psicanalítica e O Lúdico na clínica psicanalítica, atua como psicanalista e hipnoterapeuta na clínica de adolescentes e adultos e como professor nos cursos de psicanálise.
Outras Especializações:
Hipnose Clínica, Master Hipnose Clínica, PNL,
5 Leis Biológicas (Nova Medicina Germânica)
Raíza Sanctis
Professora
Graduada em Antropologia. Mestre em Antropologia urbana/das emoções, cuja temática foi sobre consumo de psicoativos e relações familiares. Extensão em Gerenciamento de casos e reinserção de usuários de crack e outras drogas. Pós- graduada em Psicanálise. Atua em clínica como psicanalista.
Trabalha há 20 anos como professora. Educadora social na Fundação Casa.
Professora no ensino profissionalizante de Coordenador de Projetos Sociais e Educador Social.
Regiane Farias
Professora
Psicanalista com Especialização em Fundamentos clínicos e Especializanda em Psicologia Clínica Fenomenológico-existencial (Nucafe), graduada em Gestão de RH e Pós em Psicanálise com atuação anterior em gestão e coordenação comercial de 8 anos.
Atua há 7 anos em clínica psicanalítica de orientação Winnicottiana e supervisão clínica.
Dedica-se especialmente epistemológicos e à transmissão em grupos de estudos e como docente do curso de Psicanálise há 4 anos.
Ketlle Duarte Paes
Professora
Psicanalista Lacaniana com formação pelo Instituto Clínico de Orientação Lacaniana de Santa Catarina – ICPOL-SC. Professora, dra. com pós-doutorado pela universidade Federal de Minas Gerais – UFMG em Psicanálise e Política.
Atuo como professora universitária desde 2011, com experiência nas áreas de pesquisa e ensino no campo das humanidades.
Trabalho como Psicanalista, Supervisora e com a Teoria Lacaniana desde 2013, com ênfase nas bases filosóficas, linguísticas, antropológica, topológica e lógico-matemáticas que fundam o pensamento lacaniano.
Kleber Salomão
Professor
Psicanalista dedicado à escuta e ao cuidado das angústias e sofrimentos que permeiam a sociedade contemporânea.
Desde 2020, atua como psicanalista e acompanhante terapêutico, focando na intersecção entre psicanálise, filosofia e ciências sociais, com ênfase na relação entre trabalho, subjetividade e saúde.
É integrante do coletivo Psicanálise Periférica, onde facilita a elaboração de cursos e grupos de estudos, além de oferecer atendimentos. Com percurso acadêmico em Filosofia e Psicologia e especialização em Análise Institucional, também se dedica a projetos que buscam transformar a escuta analítica em práticas de cuidado e saúde em territórios periféricos.
